As células-tronco podem ser obtidas de embriões ou de tecidos maduros de crianças ou adultos. Entretanto, as células tronco embrionárias têm a capacidade de se transformar em praticamente qualquer célula do corpo. Por essa razão, chamam mais a atenção dos pesquisadores, que as consideram como curingas.
Por curinga enteda-se a capacidade de contribuir para o tratamento de doenças degenerativas, como o mal de Parkinson, derrames, infartos e câncer, entre outras.
Outra propriedade das células-tronco é a auto-replicação, ou seja, elas podem gerar inúmeras cópias idênticas de si mesmas.
Mas a retirada de células-tronco acaba destruindo os embriões, o que tem provocado reações contrárias de diversos segmentos da sociedade mundial. Grupos religiosos e outros setores sociais engajados na luta antiaborto não aceitam a destruição dos embriões.
Segundo os cientistas, seriam usados apenas embriões descartados pelas clínicas de fertilização e que, mesmo se implantados no útero de uma mulher, dificilmente resultariam em uma gravidez. Ou seja, embriões que provavelmente nunca se desenvolverão.
Para aumentar ainda mais a polêmica, a obtenção de células-tronco embrionárias pode ser feita a partir de outra altenativa não menos controversa: a clonagem humana.
1-
Quais as funções do cordão umbilical? E que tipo de célula-tronco é encontrada nele, no organismo adulto?
*
Nutrição e respiração; as totipotentes
*
Unir o feto à placenta; as unipotentes
*
Unir o feto à placenta por vasos sanguíneos; as pluripotentes
*
Excreção e produção hormonal; as pluripotentes
2-
Células-tronco têm poder de reparar células ou tecidos lesados. Assinale o nome da doença degenerativa que leva à perda progressiva de neurônios e da memória:
*
Mal de Alzheimer
*
Mal de Parkinson
*
Hemofilia
*
Síndrome de Lawrence-Moon
3-
Sobre os resultados de pesquisas científicas que utilizam células-tronco, é correto afirmar que:
*
As células-tronco não são auto-replicáveis
*
Na clonagem, a célula receptora do núcleo transplantado é responsável por metade das características genéticas do embrião
*
Células-tronco pluripotentes podem gerar células de outros órgãos e tecidos
*
Na produção do sangue, as células-tronco da medula óssea originam células progressivamente diferenciadas
4-
Quantos tipos diferentes de células, encontradas no corpo humano, as células-tronco embrionárias são capazes de gerar?
*
120
*
Cerca de 200
*
1.200
*
1.200.000
5-
Pesquisas recentes relataram a obtenção de células regeneradoras a partir de células da pele humana. Por que esta novidade é importante?
*
Porque lança novas esperanças para o tratamento de queimaduras graves
*
Ela dispensa o uso de cobaias animais nas pesquisas, como ratos
*
Ela sinaliza para tratamentos indolores do câncer de pele
*
Ela significa que as células-tronco podem ser obtidas sem o uso de embriões humanos, que são destruídos nas pesquisas
Fonte Uol.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
Por que não podemos fabricar água? por Josh Clark - traduzido por HowStuffWorks Brasil
A água está se tornando uma questão cada vez mais importante no mundo desenvolvido. Entretanto, essa questão também não é novidade para outras nações menos desenvolvidas. A água potável limpa está se tornando cada vez mais difícil de ser obtida para muitas populações, especialmente as pobres. Em algumas áreas, a água pode estar disponível, entretanto, com freqüência, está cheia de doenças e bebê-la pode ser fatal. Em outras áreas, um suprimento viável de água não está disponível de forma alguma.
Um relatório de 2006 das Nações Unidas estimou que 20% da população mundial não têm acesso à água potável limpa [fonte: BBC (em inglês)]. Isso nos leva a ponderar: se precisamos tanto dela, por que simplesmente não a fabricamos?
A água é composta por duas moléculas de hidrogênio ligadas a uma molécula de oxigênio. Isso parece química básica, então, por que não as juntamos e resolvemos os problemas da água do mundo? Teoricamente, isso é possível, mas seria um processo extremamente perigoso também.
Para criar água, moléculas de hidrogênio e oxigênio devem estar presentes. Misturá-las e uni-las não ajuda; você ainda ficaria com apenas moléculas separadas de hidrogênio e oxigênio. As órbitas dos elétrons de cada molécula devem estar ligadas e, para fazer isso, devemos ter uma manifestação repentina de energia para fazer com que estas coisas tímidas se unam.
Visto que o hidrogênio e o oxigênio são, inflamáveis, não precisaria de muito para criar essa força. Basicamente, tudo de que precisamos é de uma faísca - nem mesmo uma chama - e “bum!” Temos água. As órbitas dos elétrons das moléculas de hidrogênio e oxigênio foram unidas.
Entretanto, também temos uma explosão e - se nosso experimento for grande o bastante, uma explosão mortal. O malfadado dirigível, Hindenburg, usava hidrogênio para que se manter flutuando. Conforme ele foi se aproximando de Nova Jersey, em 5 de maio de 1937, para aterrissar depois de uma viagem transatlântica, eletricidade estática (ou um ato de sabotagem, de acordo com alguns) fez com que o hidrogênio produzisse faíscas. Quando misturado com o oxigênio do ar, o hidrogênio explodiu, envolvendo o Hindenburg em uma bola de fogo que o destruiu completamente em meio minuto.
Houve, entretanto, uma grande quantidade de água criada por esta explosão.
Para criar água potável suficiente para sustentar a população global, seria necessário um processo muito perigoso e de escala incrivelmente grande. Ainda assim, há cerca de um século, o pensamento de um motor de combustão interna - com suas repetidas explosões controladas - parecia algo perigosamente insano. E, conforme a água se torna mais escassa, o processo de juntar moléculas de hidrogênio com moléculas de oxigênio pode tornar-se mais atraente do que é atualmente. A necessidade, afinal, é a mãe da invenção.
Entretanto, há maneiras mais seguras de criar água completamente do nada - e projetos para tal propósito já estão em andamento. Leia a página seguinte para aprender sobre alguns cientistas malucos que podem acabar resolvendo a crise de água iminente no mundo.
Fonte Uol
Um relatório de 2006 das Nações Unidas estimou que 20% da população mundial não têm acesso à água potável limpa [fonte: BBC (em inglês)]. Isso nos leva a ponderar: se precisamos tanto dela, por que simplesmente não a fabricamos?
A água é composta por duas moléculas de hidrogênio ligadas a uma molécula de oxigênio. Isso parece química básica, então, por que não as juntamos e resolvemos os problemas da água do mundo? Teoricamente, isso é possível, mas seria um processo extremamente perigoso também.
Para criar água, moléculas de hidrogênio e oxigênio devem estar presentes. Misturá-las e uni-las não ajuda; você ainda ficaria com apenas moléculas separadas de hidrogênio e oxigênio. As órbitas dos elétrons de cada molécula devem estar ligadas e, para fazer isso, devemos ter uma manifestação repentina de energia para fazer com que estas coisas tímidas se unam.
Visto que o hidrogênio e o oxigênio são, inflamáveis, não precisaria de muito para criar essa força. Basicamente, tudo de que precisamos é de uma faísca - nem mesmo uma chama - e “bum!” Temos água. As órbitas dos elétrons das moléculas de hidrogênio e oxigênio foram unidas.
Entretanto, também temos uma explosão e - se nosso experimento for grande o bastante, uma explosão mortal. O malfadado dirigível, Hindenburg, usava hidrogênio para que se manter flutuando. Conforme ele foi se aproximando de Nova Jersey, em 5 de maio de 1937, para aterrissar depois de uma viagem transatlântica, eletricidade estática (ou um ato de sabotagem, de acordo com alguns) fez com que o hidrogênio produzisse faíscas. Quando misturado com o oxigênio do ar, o hidrogênio explodiu, envolvendo o Hindenburg em uma bola de fogo que o destruiu completamente em meio minuto.
Houve, entretanto, uma grande quantidade de água criada por esta explosão.
Para criar água potável suficiente para sustentar a população global, seria necessário um processo muito perigoso e de escala incrivelmente grande. Ainda assim, há cerca de um século, o pensamento de um motor de combustão interna - com suas repetidas explosões controladas - parecia algo perigosamente insano. E, conforme a água se torna mais escassa, o processo de juntar moléculas de hidrogênio com moléculas de oxigênio pode tornar-se mais atraente do que é atualmente. A necessidade, afinal, é a mãe da invenção.
Entretanto, há maneiras mais seguras de criar água completamente do nada - e projetos para tal propósito já estão em andamento. Leia a página seguinte para aprender sobre alguns cientistas malucos que podem acabar resolvendo a crise de água iminente no mundo.
Fonte Uol
Sobre Pele, Responda.
1-
Quais são as camadas da pele? Elas protegem órgãos vitais:
*
Derme e epiderme
*
Epiderme, derme e hipoderme
*
Melanina e lúnula
*
Epiderme e elastina
2-
Que estruturas do corpo humano realizam a pigmentação que dá cor à pele e aos pelos?
*
As glândulas sebáceas
*
Os folículos pilosos
*
Os melanócitos
*
As glândula sudoríparas
3-
Complete a frase: 'A pele é o maior ______ do corpo humano, responsável por cerca de 15% do peso do indivíduo'.
*
Tecido
*
Dorso
*
Órgão
*
Epitélio
4-
Qual destas vitaminas pode ser sintetizada pela pele?
*
A
*
C
*
D
*
As hidrossolúveis
5-
Onde se localizam as chamadas células mortas da pele? Elas são substituídas com frequência:
*
Na camada externa, a derme
*
Nos vasos sanguíneos
*
Na hipoderme
*
Na epiderme
6-
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma função das estruturas da pele:
*
Na ponta dos dedos, os corpúsculos de Meissner captam a sensação de toques delicados
*
As glândulas sudoríparas eliminam efeitos nocivos da radiação solar, como o câncer de pele
*
A queratina é uma célula nervosa da pele que trasmite impulsos elétricos
*
Na epiderme, as células gordurosas protegem o corpo contra o frio
Fonte Uol.
Quais são as camadas da pele? Elas protegem órgãos vitais:
*
Derme e epiderme
*
Epiderme, derme e hipoderme
*
Melanina e lúnula
*
Epiderme e elastina
2-
Que estruturas do corpo humano realizam a pigmentação que dá cor à pele e aos pelos?
*
As glândulas sebáceas
*
Os folículos pilosos
*
Os melanócitos
*
As glândula sudoríparas
3-
Complete a frase: 'A pele é o maior ______ do corpo humano, responsável por cerca de 15% do peso do indivíduo'.
*
Tecido
*
Dorso
*
Órgão
*
Epitélio
4-
Qual destas vitaminas pode ser sintetizada pela pele?
*
A
*
C
*
D
*
As hidrossolúveis
5-
Onde se localizam as chamadas células mortas da pele? Elas são substituídas com frequência:
*
Na camada externa, a derme
*
Nos vasos sanguíneos
*
Na hipoderme
*
Na epiderme
6-
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma função das estruturas da pele:
*
Na ponta dos dedos, os corpúsculos de Meissner captam a sensação de toques delicados
*
As glândulas sudoríparas eliminam efeitos nocivos da radiação solar, como o câncer de pele
*
A queratina é uma célula nervosa da pele que trasmite impulsos elétricos
*
Na epiderme, as células gordurosas protegem o corpo contra o frio
Fonte Uol.
Sobre Tecidos, Responda.
1-
A histologia estuda os tecidos. O que forma os tecidos celulares do corpo humano?
*
Os neurônios e os músculos
*
As células-tronco adultas
*
Os grupos de células que realizam uma mesma função
*
Os grupos de órgãos que realizam uma mesma função
2-
Qual o tecido mais extenso do corpo humano?
*
A superfície da pele
*
O estriado esquelético
*
O adiposo
*
O sanguíneo
3-
O epitélio grandular produz e elimina secreções. Qual tipo de glândula realiza as funções endócrina e exócrina ao mesmo tempo?
*
A tireóide
*
A paratireóide
*
A salivar
*
A anfícrina
4-
O sangue é um tecido líquido, devido ao plasma. Entre as funções do tecido hematopoiético, pode ser citada:
*
Produzir células sanguíneas, como glóbulos brancos, glóbulos vermelhos e plaquetas
*
Revestir articulações
*
Armazenar lipídios, protegendo o corpo contra o frio
*
Produzir glóbulos vermelhos, como linfócitos e monócitos
5-
Tecidos musculares fazem contrações e distensões, voluntárias e involuntárias. Qual tipo de músculo constitui o coração?
*
O liso
*
O estriado
*
O mielóide
*
O sensorial
Fonte Uol
A histologia estuda os tecidos. O que forma os tecidos celulares do corpo humano?
*
Os neurônios e os músculos
*
As células-tronco adultas
*
Os grupos de células que realizam uma mesma função
*
Os grupos de órgãos que realizam uma mesma função
2-
Qual o tecido mais extenso do corpo humano?
*
A superfície da pele
*
O estriado esquelético
*
O adiposo
*
O sanguíneo
3-
O epitélio grandular produz e elimina secreções. Qual tipo de glândula realiza as funções endócrina e exócrina ao mesmo tempo?
*
A tireóide
*
A paratireóide
*
A salivar
*
A anfícrina
4-
O sangue é um tecido líquido, devido ao plasma. Entre as funções do tecido hematopoiético, pode ser citada:
*
Produzir células sanguíneas, como glóbulos brancos, glóbulos vermelhos e plaquetas
*
Revestir articulações
*
Armazenar lipídios, protegendo o corpo contra o frio
*
Produzir glóbulos vermelhos, como linfócitos e monócitos
5-
Tecidos musculares fazem contrações e distensões, voluntárias e involuntárias. Qual tipo de músculo constitui o coração?
*
O liso
*
O estriado
*
O mielóide
*
O sensorial
Fonte Uol
Sobre Dengue, Responda 1
1-
Para prevenir a contaminação pelo vírus da dengue, ajuda vestir calças compridas, sapatos e meias?
*
Sim; o mosquito que transmite a doença voa baixo e tem hábitos diurnos, então vale proteger os membros inferiores das picadas
*
Não; a contaminação se realiza no contato das mãos com os ovos do mosquito em água parada
*
Não; o mosquito da dengue tem hábitos noturnos e só pica o couro cabeludo de adultos e crianças
*
Não; a contaminação se dá pelo contato físico com outra pessoa infectada, não pela exposição da pele
2-
Diagnosticada a dengue clássica (não hemorrágica) numa criança, o que deve ser feito com urgência?
*
Tomar a vacina contra a dengue hemorrágica
*
Providenciar internação hospitalar e uso de antitérmicos
*
Providenciar hidratação, por via oral ou venosa
*
Manter o doente isolado, para evitar o contágio da doença
3-
A dengue hemorrágica pode ser fatal. Assinale a alternativa que apresenta indicadores da evolução desta doença:
*
Queda violenta da pressão arterial
*
Sangramentos na pele, no nariz e nas gengivas
*
Cegueira
*
As alternativas A e B estão corretas
4-
Como o paciente recebe a confirmação de que está com dengue? Os sinais da doença incluem sintomas de resfriado como coriza e nariz entupido?
*
Por exame de sangue; não incluem
*
Por exame de temperatura; não incluem
*
Por hemograma que atesta a diminuição das plaquetas; incluem
*
Por exame de pressão arterial; incluem
5-
A dengue é uma arbovirose, nome científico para:
*
Doença tropical
*
Doença transmitida por mosquito
*
Virose transmitida no contato com galhos de árvores que hospedam mosquitos
*
Febre amarela
6-
O uso de repelentes na prevenção é controverso. Assinale uma das contra-indicações do produto:
*
O repelente é tóxico e seu uso contínuo traz problemas à saúde
*
O repelente não protege contra a picada da fêmea do Aedes aegypti
*
Pessoas já infectadas com o vírus da dengue desenvolvem anticorpos contra repelentes
*
O repelente só previne contra a picada em baixas temperaturas e tem componentes que provocam sangramento
Para prevenir a contaminação pelo vírus da dengue, ajuda vestir calças compridas, sapatos e meias?
*
Sim; o mosquito que transmite a doença voa baixo e tem hábitos diurnos, então vale proteger os membros inferiores das picadas
*
Não; a contaminação se realiza no contato das mãos com os ovos do mosquito em água parada
*
Não; o mosquito da dengue tem hábitos noturnos e só pica o couro cabeludo de adultos e crianças
*
Não; a contaminação se dá pelo contato físico com outra pessoa infectada, não pela exposição da pele
2-
Diagnosticada a dengue clássica (não hemorrágica) numa criança, o que deve ser feito com urgência?
*
Tomar a vacina contra a dengue hemorrágica
*
Providenciar internação hospitalar e uso de antitérmicos
*
Providenciar hidratação, por via oral ou venosa
*
Manter o doente isolado, para evitar o contágio da doença
3-
A dengue hemorrágica pode ser fatal. Assinale a alternativa que apresenta indicadores da evolução desta doença:
*
Queda violenta da pressão arterial
*
Sangramentos na pele, no nariz e nas gengivas
*
Cegueira
*
As alternativas A e B estão corretas
4-
Como o paciente recebe a confirmação de que está com dengue? Os sinais da doença incluem sintomas de resfriado como coriza e nariz entupido?
*
Por exame de sangue; não incluem
*
Por exame de temperatura; não incluem
*
Por hemograma que atesta a diminuição das plaquetas; incluem
*
Por exame de pressão arterial; incluem
5-
A dengue é uma arbovirose, nome científico para:
*
Doença tropical
*
Doença transmitida por mosquito
*
Virose transmitida no contato com galhos de árvores que hospedam mosquitos
*
Febre amarela
6-
O uso de repelentes na prevenção é controverso. Assinale uma das contra-indicações do produto:
*
O repelente é tóxico e seu uso contínuo traz problemas à saúde
*
O repelente não protege contra a picada da fêmea do Aedes aegypti
*
Pessoas já infectadas com o vírus da dengue desenvolvem anticorpos contra repelentes
*
O repelente só previne contra a picada em baixas temperaturas e tem componentes que provocam sangramento
Sobre Dengue, Responda.
1-
Como a dengue é diagnosticada no paciente?
*
Por teste de temperatura
*
Por exame de urina
*
Por exame de sangue
2-
A dengue é provocada por vírus. Qual o nome do mosquito vetor da dengue?
*
Anopheles
*
Aedes aegypti
*
Barbeiro
3-
Assinale a alternativa que apresenta o comportamento do mosquito da dengue:
*
Ele voa baixo, gosta do calor, tem hábitos diurnos e pica os membros inferiores
*
O mosquito da dengue só pica o couro cabeludo de adultos e crianças
*
A fêmea do mosquito tem meio centímetro de tamanho, e listas brancas no corpo e nas patas
4-
O que deve ser feito imediatamente quando é diagnosticada a dengue clássica (não hemorrágica) numa criança?
*
A vacina contra a dengue hemorrágica
*
A ingestão de antitérmicos
*
A hidratação
5-
A dengue hemorrágica pode ser fatal. Quais são os indicadores da evolução desta doença?
*
Queda violenta da pressão arterial
*
Sangramentos na pele, no nariz e nas gengivas
*
As alternativas A e B estão corretas
6-
A dengue é uma arbovirose, nome científico para:
*
Doença tropical
*
Doença transmitida por mosquito
*
Virose transmitida no contato com galhos de árvores que hospedam mosquitos
7-
Qual a contra-indicação do uso de repelentes na prevenção da dengue?
*
O repelente é tóxico e seu uso contínuo traz problemas à saúde
*
O repelente não protege contra a picada da fêmea do Aedes aegypti
*
Pessoas já infectadas com o vírus da dengue desenvolvem anticorpos contra repelentes
8-
Assinale a alternativa que melhor define a dengue:
*
Virose de verão, transmitida ao organismo humano no contato com fontes de água parada
*
Doença infecciosa causada por vírus, cujo principal transmissor é a fêmea do mosquito Aedes aegypti
*
Doença contagiosa provocada por um tipo de parasita (bactéria) presente nos ovos do mosquito, que é insensível a antibióticos
9-
O que destrói o vírus no organismo da pessoa infectada?
*
O uso controlado de antibióticos e paracetamol
*
Somente a hidratação intravenosa, aplicada em hospitais e postos de saúde
*
O sistema imunológico do paciente, daí a importância da hidratação e repouso
10-
Entre os sintomas da dengue, podem ser citados:
*
Febre alta, falta de apetite e erupções na pele
*
Formigamento na área picada, febre alta e hemorragia uma semana após a picada do mosquito
*
Febre alta, dores musculares e nos ossos, de três a sete dias após a picada do mosquito
Fonte UOl.
Como a dengue é diagnosticada no paciente?
*
Por teste de temperatura
*
Por exame de urina
*
Por exame de sangue
2-
A dengue é provocada por vírus. Qual o nome do mosquito vetor da dengue?
*
Anopheles
*
Aedes aegypti
*
Barbeiro
3-
Assinale a alternativa que apresenta o comportamento do mosquito da dengue:
*
Ele voa baixo, gosta do calor, tem hábitos diurnos e pica os membros inferiores
*
O mosquito da dengue só pica o couro cabeludo de adultos e crianças
*
A fêmea do mosquito tem meio centímetro de tamanho, e listas brancas no corpo e nas patas
4-
O que deve ser feito imediatamente quando é diagnosticada a dengue clássica (não hemorrágica) numa criança?
*
A vacina contra a dengue hemorrágica
*
A ingestão de antitérmicos
*
A hidratação
5-
A dengue hemorrágica pode ser fatal. Quais são os indicadores da evolução desta doença?
*
Queda violenta da pressão arterial
*
Sangramentos na pele, no nariz e nas gengivas
*
As alternativas A e B estão corretas
6-
A dengue é uma arbovirose, nome científico para:
*
Doença tropical
*
Doença transmitida por mosquito
*
Virose transmitida no contato com galhos de árvores que hospedam mosquitos
7-
Qual a contra-indicação do uso de repelentes na prevenção da dengue?
*
O repelente é tóxico e seu uso contínuo traz problemas à saúde
*
O repelente não protege contra a picada da fêmea do Aedes aegypti
*
Pessoas já infectadas com o vírus da dengue desenvolvem anticorpos contra repelentes
8-
Assinale a alternativa que melhor define a dengue:
*
Virose de verão, transmitida ao organismo humano no contato com fontes de água parada
*
Doença infecciosa causada por vírus, cujo principal transmissor é a fêmea do mosquito Aedes aegypti
*
Doença contagiosa provocada por um tipo de parasita (bactéria) presente nos ovos do mosquito, que é insensível a antibióticos
9-
O que destrói o vírus no organismo da pessoa infectada?
*
O uso controlado de antibióticos e paracetamol
*
Somente a hidratação intravenosa, aplicada em hospitais e postos de saúde
*
O sistema imunológico do paciente, daí a importância da hidratação e repouso
10-
Entre os sintomas da dengue, podem ser citados:
*
Febre alta, falta de apetite e erupções na pele
*
Formigamento na área picada, febre alta e hemorragia uma semana após a picada do mosquito
*
Febre alta, dores musculares e nos ossos, de três a sete dias após a picada do mosquito
Fonte UOl.
quinta-feira, 26 de agosto de 2010
Os segredos do Icemam serão revelados.
ScienceDaily (27 de julho de 2010) - Usando as últimas tecnologias, os cientistas na Europa atingiu um novo marco no estudo do iceman conhecido como Ötzi. Pela primeira vez desde a sua descoberta há quase 20 anos, os cientistas agora têm acesso ao perfil genético completo da famosa múmia mundo.
Especialistas de três instituições reuniram suas habilidades, a fim de mapa genético completo de Ötzi make-up: Albert Zink, chefe do Instituto EURAC para mamãs e iceman, juntamente com Carsten Pusch, do Instituto de Genética Humana da Universidade de Tübingen e Andreas Keller da empresa de bio-tecnológica febit "em Heidelberg. Juntos, eles chegaram a um momento histórico para o estudo da múmia de 5.000 anos de idade. Os dois cientistas, Zink e Pusch, vêm trabalhando juntos há algum tempo e recentemente publicado, em colaboração com a equipe liderada pelo egípcio Zahi Hawass, as últimas descobertas sobre a vida ea condição médica de Tutancâmon e sua família.
Executando um projeto conjunto com a bioinformática especialista Andreas Keller acabou por ser um traço genial de sorte para os dois biólogos humanos. Andreas Keller foi capaz de disponibilizar as mais recentes tecnologias de seqüenciamento até à data, que os cientistas então usado para decodificar os milhões de blocos que compõem o genoma de Ötzi, e este, por sua vez lhes permitiu alcançar resultados que, utilizando os procedimentos anteriores, que tomaram várias décadas para ser concluído. Eles extraíram uma amostra de osso da pélvis da múmia do gelo, e com a ajuda do sólido revolucionária tecnologia de seqüenciamento do "Life Technologies empresa" criou uma biblioteca de DNA que contém os dados de longe o maior conjunto de DNA já recuperado do iceman.
Este trabalho sobre o iceman acabou por ser uma atividade inovadora para a equipa de investigação, já que esta foi a primeira vez que esta tecnologia recém-desenvolvida foi usada em Ötzi. "Estamos lidando aqui com DNA antigo, que, além disso está muito fragmentada", explica Albert Zink, a quem é confiada a guarda de Ötzi. "Foi apenas usando a tecnologia mais recente com a sua baixa taxa de falhas que os cientistas foram capazes de decodificar o DNA de Ötzi, na sua totalidade dentro deste curto espaço de tempo."
A parte mais emocionante do seu trabalho ainda está por vir. Os cientistas estão prestes a processar a enorme quantidade de bio-dados agora disponíveis, as quais deverão conter as respostas para muitas perguntas. Algum dos descendentes de Ötzi ainda ao redor hoje e em caso afirmativo, onde eles podem ser encontrados? Pode ser qualquer mutações genéticas observadas entre as populações no dia anterior e atual? Que conclusões sobre doenças genéticas hoje e outras doenças prevalentes como o diabetes ou o câncer pode ser extraída da análise de genética de Ötzi-up, e sua predisposição a vários tipos de doenças? Que benefícios podem ser obtidos a partir destes resultados para o nosso próprio estudo da medicina genética?
O próximo ano é o 20 º aniversário da descoberta de Ötzi. Os cientistas vão marcar este momento, apresentando as suas análises de dados, bem como as conclusões resultantes.
Fonte, Science Dayle,Na integra. www.sciencedaily.com
Especialistas de três instituições reuniram suas habilidades, a fim de mapa genético completo de Ötzi make-up: Albert Zink, chefe do Instituto EURAC para mamãs e iceman, juntamente com Carsten Pusch, do Instituto de Genética Humana da Universidade de Tübingen e Andreas Keller da empresa de bio-tecnológica febit "em Heidelberg. Juntos, eles chegaram a um momento histórico para o estudo da múmia de 5.000 anos de idade. Os dois cientistas, Zink e Pusch, vêm trabalhando juntos há algum tempo e recentemente publicado, em colaboração com a equipe liderada pelo egípcio Zahi Hawass, as últimas descobertas sobre a vida ea condição médica de Tutancâmon e sua família.
Executando um projeto conjunto com a bioinformática especialista Andreas Keller acabou por ser um traço genial de sorte para os dois biólogos humanos. Andreas Keller foi capaz de disponibilizar as mais recentes tecnologias de seqüenciamento até à data, que os cientistas então usado para decodificar os milhões de blocos que compõem o genoma de Ötzi, e este, por sua vez lhes permitiu alcançar resultados que, utilizando os procedimentos anteriores, que tomaram várias décadas para ser concluído. Eles extraíram uma amostra de osso da pélvis da múmia do gelo, e com a ajuda do sólido revolucionária tecnologia de seqüenciamento do "Life Technologies empresa" criou uma biblioteca de DNA que contém os dados de longe o maior conjunto de DNA já recuperado do iceman.
Este trabalho sobre o iceman acabou por ser uma atividade inovadora para a equipa de investigação, já que esta foi a primeira vez que esta tecnologia recém-desenvolvida foi usada em Ötzi. "Estamos lidando aqui com DNA antigo, que, além disso está muito fragmentada", explica Albert Zink, a quem é confiada a guarda de Ötzi. "Foi apenas usando a tecnologia mais recente com a sua baixa taxa de falhas que os cientistas foram capazes de decodificar o DNA de Ötzi, na sua totalidade dentro deste curto espaço de tempo."
A parte mais emocionante do seu trabalho ainda está por vir. Os cientistas estão prestes a processar a enorme quantidade de bio-dados agora disponíveis, as quais deverão conter as respostas para muitas perguntas. Algum dos descendentes de Ötzi ainda ao redor hoje e em caso afirmativo, onde eles podem ser encontrados? Pode ser qualquer mutações genéticas observadas entre as populações no dia anterior e atual? Que conclusões sobre doenças genéticas hoje e outras doenças prevalentes como o diabetes ou o câncer pode ser extraída da análise de genética de Ötzi-up, e sua predisposição a vários tipos de doenças? Que benefícios podem ser obtidos a partir destes resultados para o nosso próprio estudo da medicina genética?
O próximo ano é o 20 º aniversário da descoberta de Ötzi. Os cientistas vão marcar este momento, apresentando as suas análises de dados, bem como as conclusões resultantes.
Fonte, Science Dayle,Na integra. www.sciencedaily.com
quinta-feira, 12 de agosto de 2010
Teorias Evolucionistas
Várias teorias evolutivas surgiram, destacando-se , entre elas, as teorias de Lamarck e de Darwin. Atualmente, foi formulada a Teoria sintética da evolução, também denominada Neodarwinismo, que incorpora os conceitos modernos da genética ás idéias essenciais de Darwin sobre seleção natural.
A teoria de Lamarck
Jean-Baptiste Lamarck ( 1744-1829 ), naturalista francês, foi o primeiro cientista a propor uma teoria sistemática da evolução. Sua teoria foi publicada em 1809, em um livro denominado Filosofia zoológica.
Segundo Lamarck, o principio evolutivo estaria baseado em duas Leis fundamentais:
>Lei do uso ou desuso: o uso de determinadas partes do corpo do organismo faz com que estas se desenvolvam, e o desuso faz com que se atrofiem
>Lei da transmissão dos caracteres adquiridos : alterações provocadas em determinadas características do organismo, pelo uso e desuso, são transmitidas aos descendentes.
>>Lamarck utilizou vários exemplos para explicar sua teoria. Segundo ele, as aves aquáticas tornaram-se pernaltas devido ao esforço que faziam no sentido de esticar as pernas para evitarem molhar as penas durante a locomoção na água. A cada geração, esse esforço produzia aves com pernas mais altas, que transmitiam essa característica à geração seguinte. Após várias gerações, teriam sido originadas as atuais aves pernaltas. A teoria de Lamarck não é aceita atualmente, pois suas idéias apresentam um erro básico: as características adquiridas não são hereditárias.
Verificou-se que as alterações em células somáticas dos indivíduos não alteram as informações genéticas contida nas células germinativas, não sendo, dessa forma, hereditárias.
A teoria de Darwin
Charles Darwin ( 1809-1882 ), naturalista inglês, desenvolveu uma teoria evolutiva que é a base da moderna teoria sintética: a teoria da seleção natural. Segundo Darwin, os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de sobrevivência do que os menos adaptados, deixando um número maior de descendentes. Os organismos mais bem adaptados são, portanto, são selecionados naturalmente pelo ambiente.
As idéias de Darwin podem ser resumidos no seguinte modo
Os indivíduos de uma mesma espécie apresentam variações em todos os caracteres, não sendo, portanto, indenticos entre si.
Todo organismo tem grande capacidade de reprodução, produzindo muitos descendentes. Entretanto, apenas alguns dos descendentes chegam à idade adulta.
O número de indivíduos de uma espécie é mantido mais ou menos constante ao longo das gerações.
Assim, há grande "luta" pela vida entre os descendentes, pois apesar de nascerem muitos indivíduos poucos atingem a maturidade, o que mantém constante o número de indivíduos na espécie.
Na "luta" pela vida, organismos com variações favoráveis ás condições do ambiente onde vivem têm maiores chances de sobreviver, quando comparados aos organismos com variações menos favoráveis.
Os organismos com essas variações vantajosas têm maiores chances de deixar descendentes. Como há transmissão de caracteres de pais para filhos, estes apresentam essas variações vantajosas.
A teoria sintética da evolução
A Teoria sintética da evolução ou Neodarwinismo foi formulada por vários pesquisadores durante anos de estudos, tomando como essência as noções de Darwin sobre a seleção natural e incorporando noções atuais de genética. A mais importante contribuição individual da Genética, extraída dos trabalhos de Mendel, substituiu o conceito antigo de herança através da mistura de sangue pelo conceito de herança através de partículas: os genes.
A teoria sintética considera, conforme Darwin já havia feito, a população como unidade evolutiva. A população pode ser definida como grupamento de indivíduos de uma mesma espécie que ocorrem em uma mesma área geográfica, em um mesmo intervalo de tempo.
Para melhor compreender esta definição , é importante conhecer o conceito biológico de espécie: agrupamento de populações naturais, real ou potencialmente intercruzantes e reprodutivamente isolados de outros grupos de organismos.
Quando, nesta definição, se diz potencialmente intercruzantes, significa que uma espécie pode ter populações que não cruzem naturalmente por estarem geograficamente separadas. Entretanto, colocadas artificialmente em contato, haverá cruzamento entre os indivíduos, com descendentes férteis. Por isso, são potencialmente intercruzantes.
A definição biológica de espécie só é valida para organismos com reprodução sexuada, já que, no caso dos organismos com reprodução sexuada, já que, no caso dos organismos com reprodução assexuada, as semelhanças entre características morfológicas é que definem os agrupamentos em espécies.
Observando as diferentes populações de indivíduos com reprodução sexuada, pode-se notar que não existe um indivíduo igual ao outro. Exceções a essa regra poderiam ser os gêmeos univitelínicos, mas mesmo eles não são absolutamente idênticos, apesar de o patrimônio genético inicial ser o mesmo. Isso porque podem ocorrer alterações somáticas devidas á ação do meio.
A enorme diversidade de fenótipos em uma população é indicadora da variabilidade genética dessa população, podendo-se notar que esta é geralmente muito ampla.
A compreensão da variabilidade genética e fenotípica dos indivíduos de uma população é fundamental para o estudo dos fenômenos evolutivos, uma vez que a evolução é, na realidade, a transformação estatística de populações ao longo do tempo, ou ainda, alterações na freqüência dos genes dessa população. Os fatores que determinam alterações na freqüência dos genes são denominados fatores evolutivos. Cada população apresenta um conjunto gênico, que sujeito a fatores evolutivos, pode ser alterado. O conjunto gênico de uma população é o conjunto de todos os genes presentes nessa população.
Paleontologia!!! ferramentas já eram usadas, pelos ancestrais do homem, muito antes do que se pensava !
PARIS (AFP) - Os ancestrais do homem moderno começaram a utilizar ferramentas de pedra para consumir a carne ou a medula óssea de grandes mamíferos há aproximadamente 3,4 milhões de anos, ou seja, 800.000 anos antes do que se acreditava até agora, segundo estudo publicado nesta quarta-feira.
A famosa australopithecus Lucy, cujos restos foram encontrados na Etiópia em 1974, pode ter utilizado ferramentas de pedra, segundo a equipe internacional de paleontólogos dirigido por Zeresenay Alemseged, da Academia de Ciências da Califórnia.
"Agora, quando imaginamos Lucy buscando comida na África do Leste, a vemos com um utensílio de pedra na mão, em busca de carne", afirma Shannon McPherron, em um comunicado do Instituto de Antrolopogia Evolutiva Max Planck da Alemanha.
Dois ossos fossilizados foram encontrados na Etiópia, um fêmur de um mamífero do tamanho de uma cabra e uma costela de um animal grande como uma vaca, com marcas de golpes, talhos e cortes, indicando a utilização de ferramentas de pedra para extrair a carne ou a medula óssea.
Os fósseis encontrados em Dikika, no nordeste da Etiópia, datam de 3,39 milhões de anos, segundo as análises, antecipando em 800.000 anos um momento chave da evolução do homem.
"Esta descoberta avança consideravelmente o momento a partir do qual nossos ancestrais mudaram completamente as regras do jogo", declarou Alemseged no comunicado.
"A utilização de utensílios modificou enormemente sua interação com a natureza, permitindo a eles comer novos tipos de comida e explorar outros territórios", acrescentou, acrescentando que será preciso revisar nossos conhecimentos sobre a evolução humana.
"Isso quer dizer que os 'Australopithecus Afarensis' como Lucy ou a bebê Selam utilizavam utensílios de pedra".
Selam, uma australopithecus morta aos três anos de idade, teria vivido há 3,3 milhões de anos, 200.000 anos ante de Lucy.
Até agora, as provas mais antigas da utilização de utensílios de pedra ou de animais provenientes de Buri ou Gona, na Etiópia, remontavam a 2,5 ou 2,6 milhões de anos, recordam os autores deste estudo, publicado na revista Nature.
Mas os pesquisadores ainda não foram capazes de estabelecer se os utensílios eram fabricados.
"Um de nossos objetivos é voltar onde encontramos os fósseis e tentar achar os utensílios", afirmou McPherron.
Os pesquisadores sugerem que só o fato de utilizar tais utensílios mostra que nossos ancestrais competiam com outros carnívoros pela comida, e que isso pode ter iniciado o trabalho em equipe dos humanos.
Na íntegra, fonte Yahoo Notícias
quinta-feira, 6 de maio de 2010
Genes Ligados.
Quando duas características são controladas por genes localizados no mesmo cromossomo, dizemos que estes estão ligados e a denominação que se dá a este fenômeno é linkage ou ligação gênica.
O diíbrido que apresenta dois genes dominantes ligados no mesmo cromossomo e dois genes recessivos ligados no cromossomo homólogo forma a posição cis, já o diíbrido que apresenta um gene dominante e um gene recessivo ligados ao mesmo cromossomo e outro dominante ligado ao outro recessivo no cromossomo homólogo, forma a posição trans.
Genes ligados tendem a ir para o mesmo pólo durante a meiose (ligação completa) e, para confirmar uma hipótese como esta, é necessário realizar um cruzamento-teste, que dará origem a uma geração F1 com apenas dois genótipos, iguais aos parentais - em genes independentes, a F1 terá 4 tipos diferentes: dois iguais aos parentais e dois diferentes, os recombinantes. Ou seja: neste cruzamento-teste, quando se trata de genes ligados, as classes de recombinação são ausentes.
Como já foi dito, nem sempre os genes ligados caminham juntos para o mesmo gameta, uma vez que pode ocorrer crossing-over (permutação). Quando há uma troca de pares entre as cromátides homólogas, ocorre a separação dos genes outrora ligados. Assim, a meiose formará os gametas de recombinação, em razão de uma ligação parcial.
Quanto mais distantes os genes ligados estiverem, maior a possibilidade de permutação. A distância entre eles pode ser calculada pela soma dos gametas de recombinação, denominada taxa de crossing (ou taxa de recombinação).
O diíbrido que apresenta dois genes dominantes ligados no mesmo cromossomo e dois genes recessivos ligados no cromossomo homólogo forma a posição cis, já o diíbrido que apresenta um gene dominante e um gene recessivo ligados ao mesmo cromossomo e outro dominante ligado ao outro recessivo no cromossomo homólogo, forma a posição trans.
Genes ligados tendem a ir para o mesmo pólo durante a meiose (ligação completa) e, para confirmar uma hipótese como esta, é necessário realizar um cruzamento-teste, que dará origem a uma geração F1 com apenas dois genótipos, iguais aos parentais - em genes independentes, a F1 terá 4 tipos diferentes: dois iguais aos parentais e dois diferentes, os recombinantes. Ou seja: neste cruzamento-teste, quando se trata de genes ligados, as classes de recombinação são ausentes.
Como já foi dito, nem sempre os genes ligados caminham juntos para o mesmo gameta, uma vez que pode ocorrer crossing-over (permutação). Quando há uma troca de pares entre as cromátides homólogas, ocorre a separação dos genes outrora ligados. Assim, a meiose formará os gametas de recombinação, em razão de uma ligação parcial.
Quanto mais distantes os genes ligados estiverem, maior a possibilidade de permutação. A distância entre eles pode ser calculada pela soma dos gametas de recombinação, denominada taxa de crossing (ou taxa de recombinação).
Homens e Mulheres: A diferença está nos genes
Estudo realizado mostra que o segundo cromossomo X nas mulheres, que até então era considerado inativo, não é tão silencioso quanto se imaginava. "Os efeitos dos genes do cromossomo X inativo podem explicar algumas diferenças entre homens e mulheres que não podem ser atribuídas aos hormônios sexuais", disse Laura Carrel, Ph.D., professora assistente de bioquímica e biologia molecular na Pennsylvania State College of Medicine.
Dependendo do gene, possuir duas cópias ativas pode fazer pouca ou muita diferença. Quando genes no X inativo escapam da inativação e se expressam, isso pode criar uma concentração maior de genes particulares.
Carrel e o co-autor do estudo, Huntington F. Willard, diretor do Institute for Genome Sciences & Policy, da Duke University, determinaram quais genes estavam escapando da inativação e sua localização no cromossomo X inativo. Eles descobriram que a maior parte desses genes "desobedientes" estava grupada.
Os cromossomos possuem um conjunto de instruções para criar um organismo. Os homens têm um cromossomo X e um Y, este último responsável pelas suas características masculinas, incluindo órgãos sexuais e habilidade de produzir o esperma. Em contraste, as mulheres têm duas cópias do cromossomo X. Mas como o cromossomo X carrega um conjunto maior de instruções do que o cromossomo Y, a solução encontrada pela biologia é inativar um cromossomo X nas mulheres, fornecendo uma cópia funcional tanto para homens como para mulheres.
Muitos genes no cromossomo Y se perderam ao longo da evolução, deixando o cromossomo com menos de 100 genes funcionais. Em contraste, o cromossomo X - presente com pelo menos uma cópia em ambos os sexos, codifica mais de 1.000.
Há mais de 45 anos atrás, os pesquisadores descobriram que os genes em uma cópia do cromossomo X das fêmeas estavam desligados, uma modificação conhecida como inativação X. Originalmente, os cientistas assumiram que o processo de inativação resultava no silenciamento total dos genes no segundo cromossomo X, disse Wilard, a fim de que ambos os sexos possuíssem o mesmo nível de atividade, ou dosagem, dos genes codificados pelo cromossomo X. Os cientistas também assumiram implicitamente que os cromossomos X em todas as mulheres seriam idênticos.
Trabalho anterior de Willard e outros pesquisadores, apresentou a primeira evidência que parte dos genes no segundo cromossomo X da mulher permanecia ativo. O trabalho atual estende as descobertas anteriores para um conjunto completo de genes ligados ao X e também revela que as mulheres exibem diferenças individuais em relação à inativação do X, disse Willard. Nós examinamos os cromossomos X de 40 mulheres e cada um deles possuía um padrão único de expressão do gene", disse Willard.
Todas essas variações são completamente únicas para as mulheres. Os cromossomos X nos homens são todos iguais nesse aspecto. No estudo, os pesquisadores isolaram células da epiderme de 40 mulheres. Eles mediram o grau de atividade de 471 genes para determinar se a segunda cópia estava desligada ou não.
Cerca de 15% dos genes no segundo cromossomo X escaparam da inativação em algum grau. Isso siginifica que pelo menos 15% dos genes ligados ao X, e suas proteínas produzidas, estão presentes em níveis mais elevados e variados nas mulheres do que nos homens.
A proporção de genes que permanece ativa difere dramaticamente entre as regiões do cromossomo X. Além disso, em algumas mulheres, um adicional de 10% de genes ligados ao X demonstraram padrões de inativação variáveis e diferentes graus de atividade nos cromossomos X "silenciados", reportou a equipe.
Agora sabemos que 25% do cromossomo X - de 200 a 300 genes - podem ser expressos de forma única em comparação a outro sexo, disse Willard. Em essência, não existe um genoma humano, mas dois - o masculino e o feminino.
Tais diferenças genômicas devem ser considerados fatores potenciais para explicar traços específicos do sexo e doenças complexas.
Os dados também sugerem que o genoma feminino difere do masculino em pelo menos quatro formas. Primeiro, estudos prévios mostraram que o cromossomo Y fornece aos homens diversos genes que as mulheres não possuem. Segundo, este estudo mostra que o fato de alguns genes no X inativo serem expressos significa que cerca de 15% dos genes são expressos num grau maior em mulheres do que nos homens. Terceiro, este estudo também mostra que um adicional de 10% de genes no X inativo apresentam graus de expressão variável nas mulheres, enquanto que os homens possuem uma única cópia desses genes. E, finalmente, cientistas já sabiam que a natureza aleatória da inativação do X mostra que as mulheres são mosaicos de duas populações celulares em relação à expressão dos genes ligados ao cromossomo X.
As novas descobertas sugerem um extraordinário e até então insuspeito grau de expressão de heterogeneidade entre a população feminina, disse Willard. Trabalhos adicionais são necessários para explorar as conseqüências potenciais dessas variações, acrescentou. As descobertas ressaltam as diferenças entre o genoma masculino e feminino.
Fonte: Nature, 17/03/2005 UOl.
Dependendo do gene, possuir duas cópias ativas pode fazer pouca ou muita diferença. Quando genes no X inativo escapam da inativação e se expressam, isso pode criar uma concentração maior de genes particulares.
Carrel e o co-autor do estudo, Huntington F. Willard, diretor do Institute for Genome Sciences & Policy, da Duke University, determinaram quais genes estavam escapando da inativação e sua localização no cromossomo X inativo. Eles descobriram que a maior parte desses genes "desobedientes" estava grupada.
Os cromossomos possuem um conjunto de instruções para criar um organismo. Os homens têm um cromossomo X e um Y, este último responsável pelas suas características masculinas, incluindo órgãos sexuais e habilidade de produzir o esperma. Em contraste, as mulheres têm duas cópias do cromossomo X. Mas como o cromossomo X carrega um conjunto maior de instruções do que o cromossomo Y, a solução encontrada pela biologia é inativar um cromossomo X nas mulheres, fornecendo uma cópia funcional tanto para homens como para mulheres.
Muitos genes no cromossomo Y se perderam ao longo da evolução, deixando o cromossomo com menos de 100 genes funcionais. Em contraste, o cromossomo X - presente com pelo menos uma cópia em ambos os sexos, codifica mais de 1.000.
Há mais de 45 anos atrás, os pesquisadores descobriram que os genes em uma cópia do cromossomo X das fêmeas estavam desligados, uma modificação conhecida como inativação X. Originalmente, os cientistas assumiram que o processo de inativação resultava no silenciamento total dos genes no segundo cromossomo X, disse Wilard, a fim de que ambos os sexos possuíssem o mesmo nível de atividade, ou dosagem, dos genes codificados pelo cromossomo X. Os cientistas também assumiram implicitamente que os cromossomos X em todas as mulheres seriam idênticos.
Trabalho anterior de Willard e outros pesquisadores, apresentou a primeira evidência que parte dos genes no segundo cromossomo X da mulher permanecia ativo. O trabalho atual estende as descobertas anteriores para um conjunto completo de genes ligados ao X e também revela que as mulheres exibem diferenças individuais em relação à inativação do X, disse Willard. Nós examinamos os cromossomos X de 40 mulheres e cada um deles possuía um padrão único de expressão do gene", disse Willard.
Todas essas variações são completamente únicas para as mulheres. Os cromossomos X nos homens são todos iguais nesse aspecto. No estudo, os pesquisadores isolaram células da epiderme de 40 mulheres. Eles mediram o grau de atividade de 471 genes para determinar se a segunda cópia estava desligada ou não.
Cerca de 15% dos genes no segundo cromossomo X escaparam da inativação em algum grau. Isso siginifica que pelo menos 15% dos genes ligados ao X, e suas proteínas produzidas, estão presentes em níveis mais elevados e variados nas mulheres do que nos homens.
A proporção de genes que permanece ativa difere dramaticamente entre as regiões do cromossomo X. Além disso, em algumas mulheres, um adicional de 10% de genes ligados ao X demonstraram padrões de inativação variáveis e diferentes graus de atividade nos cromossomos X "silenciados", reportou a equipe.
Agora sabemos que 25% do cromossomo X - de 200 a 300 genes - podem ser expressos de forma única em comparação a outro sexo, disse Willard. Em essência, não existe um genoma humano, mas dois - o masculino e o feminino.
Tais diferenças genômicas devem ser considerados fatores potenciais para explicar traços específicos do sexo e doenças complexas.
Os dados também sugerem que o genoma feminino difere do masculino em pelo menos quatro formas. Primeiro, estudos prévios mostraram que o cromossomo Y fornece aos homens diversos genes que as mulheres não possuem. Segundo, este estudo mostra que o fato de alguns genes no X inativo serem expressos significa que cerca de 15% dos genes são expressos num grau maior em mulheres do que nos homens. Terceiro, este estudo também mostra que um adicional de 10% de genes no X inativo apresentam graus de expressão variável nas mulheres, enquanto que os homens possuem uma única cópia desses genes. E, finalmente, cientistas já sabiam que a natureza aleatória da inativação do X mostra que as mulheres são mosaicos de duas populações celulares em relação à expressão dos genes ligados ao cromossomo X.
As novas descobertas sugerem um extraordinário e até então insuspeito grau de expressão de heterogeneidade entre a população feminina, disse Willard. Trabalhos adicionais são necessários para explorar as conseqüências potenciais dessas variações, acrescentou. As descobertas ressaltam as diferenças entre o genoma masculino e feminino.
Fonte: Nature, 17/03/2005 UOl.
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